预习作业的设计（预习）

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来源：中国经济网时间：2023-08-11 11:11:03

1、对于学生来说，预习是一种非常重要的学习习惯，也是学习过程中必不可少的环节。

(资料图片)

2、预习可以让听课效率变得高很多，听讲时的目的性和针对性会更强，尤其是对那些自己有疑问的地方能加深理解。

3、预习要注意这些点：只看书不思考，等于没预习：预习时的思考是预习过程中最重要的环节。

4、如果预习只是看书的话，意义并不很大，效果也不明显，我们要在预习的时候去思考，找出自己不理解的问题，不放过任何一个不太懂的地方。

5、在那些不懂的地方做上记号，以便在上课时有重点地听老师讲解。

6、而不是单纯地浏览课本上的文字或者死记硬背。

7、2、巧而精的预习，掌握侧重点：预习过程中，不要求大家掌握每一个知识点，而是弄清这个小节讲的是什么，有哪些新的思维和解决问题的方法，并进行深入的的探讨。

8、这种预习方法带来的直接好处就是增加学习兴趣，基本知道这门课将要学的是什么，以及这门课的重点、难点是什么。

9、带着这些疑问去听课，就有了侧重点，听课的效率自然而然就会提高了，做到巧而精的预习才能实现预习本身的意义。

10、3、关于文章类的预习法则：语文课文首先通读全文，了解课文的概貌，在课文中找出生字词，联系课文内容理解生字词的含义。

11、历史、政治等科目，同学们就需要查阅资料，了解作者写作的时代背景，领会文章的思想内容。

12、英语的要求就更多一些，先读单词表再看课文，留意生词在课文中的运用。

13、还要听课文磁带，达到可以流利朗读的水平。

14、4、预习是要做的准备工作：现在的新教材普遍都具有知识面广、突出实践体验等特点，所以我们在预习过程中除了要预习书本上的内容之外，还要了解涉及的其他内容，比如相关资料的搜集，准备好课堂上需要用到的材料、工具以及课前实践等工作。

15、这样才算完成一次全方位的预习准备工作。

16、5、预习时记得复习上节课的内容。

17、最好看一下上节课内容涉及哪些知识点，下节课在目录中是什么位置，注意知识的连贯性。

18、对照章节问题来预习，甚至动用真题来预习。

19、如果可以在预习的时候就把这节课涉及的习题真题找出来，对着题目自己动手查找一下答案，上课效果会更好。

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